ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM
A E.E.F. Professor Tertuliano Turíbio de Lemos realiza anualmente quatro atividades de aprendizagem,com temas diversificados e que vêm de encontro as necessidades da escola. Os temas são trabalhados em todas as disciplinas, cada qual, usa-se de metodologias apropriadas para o seu desenvolvimento.
Para este ano, os temas abordados serão os seguintes:
*valores;
*meio ambiente;
*olímpiadas;
*cultura afro-brasileira.
TEMA:VALORES PARA VIVER BEM
PROBLEMATIZAÇÃO
Como despertar nos educandos a consciência de que os valores éticos e morais devem fazer parte da nossa vida?
OBJETIVO GERAL:
-Conscientizar oseducandos quanto a importância de cultivar valores éticos e morais que são imprescindíveis à vida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Identificar valores como: amor, respeito, amizade, solidariedade, carinho, perdão, companheirismo, compreensão.
-Conceituar tais valores.
-Comprender a impotância dos valores nos relacionamentos humanos.
-Enfatizar a presença ou não de valores em situações do dia-a-dia.
METODOLOGIAS:
-Leituras;
-Debates;
-Reportagens;
-Histórias em quadrinhos;
-Filmes/desenhos animados;
-Cartazs;
-Paródias;
-Pesquisas;
-Dramatizações;
-Produções de textos, frases, acrósticos, poesias, caça-palavras.
CRONOLOGIA:
Março e abril
AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua, através das diversas metodologias, participação, interesse e produções.
ANEXOS:
TEMA:PRESERVAÇÃO: UMA QUESTÃO DE SOBREVIVÊNCIA
PROBLEMATIZAÇÃO:
-Como contribuir na preservação do meio ambiente?
-É possível reciclar e reaproveitar?
-Até quando a Terra agüenta este tipo de desenvolvimento?
OBJETIVO GERAL:
-Conscientizar os educandos sobre a necessidade de mudanças urgentes de atitudes quanto a preservação do meio ambiente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Colaborar ecologicamente com a preservação do meio ambiente.
-Promover ações que ajudem na melhoria do meio ambiente.
-Estimular a reflexão sobre a importância da preservação urgente.
-Incentivar o reaproveitamento do lixo.
METODOLOGIAS:
-Textos;
-Paródias;
Cartazes;
-Contação de histórias;
-Debates;
-Reciclagem/artesanato;
Coleta seletiva;
-História em quadrinhos;
-Concurso de frasese desenhos.
CRONOLOGIA:
Maio e junho
AVALIAÇÃO:
A avaliação será contínua, através de diversas metodologias, participação, interesse, produções.
BIBLIOGRAFIA:
Vários autores.Meio Ambiente no século 21-4ªed.-Campinas, SP: Armazém do Ipê, 2005.
Reflorestar é preservar- Instituto Souza Cruz
Jornal A Notícia
Jornal Diário Catarinense
Jornal Mundo Jovem
REIGOTA,Marcos. Meio Ambiente e representação social, 2ªed.- São Paulo: Cortez, 1997.
REIS,Marília Freitas de Campos Tozoni. Educação ambiental: natureza, razão e história, Campinas, SP: Autores Associados, 2004.
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